Im Folgenden möchte sich Vincent Schatz-Laliberté vorstellen:

Es ist mir eine Freude, mich als neues Mitglied im Kreise chemie(didaktik)-interessierter Menschen vorzustellen. Mein Name ist Vincent Schatz-Laliberté und seit Mai 2026 bin ich als PostDoc am AECC Chemie im Team von Anja Lembens beschäftigt.

Der Weg hierhin war nicht geradlinig, dafür jedoch umso abwechslungsreicher. Nach vielen Jahren intensiven Musizierens am Konservatorium Innsbruck habe ich zunächst eine Ausbildung zum Biomedizinischen Analytiker absolviert. Diesen Beruf habe ich über mehrere Jahre im Kinderlabor der Klinik Innsbruck mit Analysen zu gastrointestinalen Beschwerden und Stoffwechselerkrankungen ausgeübt. Der logistische Glücksfall, die Universität Innsbruck als Nachbarschaftsgebäude zu haben, erlaubte mir ein zusätzliches Lehramtsstudium der Fächer Deutsch und Chemie mit abschließender Diplomarbeit zum Bau Na+-selektiver Harnteststreifen samt didaktischer Aufbereitung am Institut für Organische Chemie Innsbruck. Meine anschließende Tätigkeit als Lehrer für Deutsch, Chemie, Präsentation und Kommunikation an einer BHS in Niederösterreich war schön und lehrreich zugleich. Der Drang nach Wissenschaft jedoch führte meinen Weg weiter an das Zentrum für Lehrer*innenbildung der Universität Wien, wo ich mich im Rahmen meiner Dissertation intensiv mit der Benotung bei der österreichischen Zentralmatura im Kontext bildungspolitischer Änderungen der vergangenen Dekade auseinandergesetzt habe.

Am AECC Chemie angekommen, liegt mein erster Schritt nun darin, neben meinen bis dato allgemeinbildungswissenschaftlichen Fragestellungen auch in die vielen Möglichkeiten der chemisch-fachdidaktischen Forschung einzutauchen. Feuer gefangen habe ich aktuell insbesondere bei der Lektüre wissenschaftlicher Arbeiten, die die Aktivität des Kochens als lebensnahen Kontext zum Erlernen chemischer Grundprinzipien erforschen – ein Feld, das ich gerne tiefer erkunden und mit Studien zur Effektivität dieses Zugangs auf Wissen, Motivation, Lernfreude und Selbstwirksamkeitsempfinden von Schüler:innen erweitern möchte. Besonders freue ich mich auch darauf, neue Menschen kennenzulernen und mich zu interessanten wissenschaftlichen Themen chemiedidaktischer Forschung auszutauschen.